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Analyse de l'existant et du futur possible

 

Existant

  • Sensibilisation et éducation : Le lycée a déjà mis en place des actions de sensibilisation sur divers sujets comme le tri des déchets, la sobriété énergétique, et la mobilité douce. Des interventions ponctuelles et des ateliers écologiques sont organisés.
  • Infrastructures : Des infrastructures pour le tri des déchets et la mobilité douce existent, telles que des poubelles de tri sélectif et des supports pour le stationnement des vélos.
  • Participation communautaire : Les éco-délégués et la communauté éducative sont impliqués dans des actions de développement durable, avec des partenariats locaux pour des projets caritatifs et environnementaux.
  • Communication : Des affiches et des supports pédagogiques sont utilisés pour informer sur les initiatives durables.

 

Futur possible

  • Renforcement des actions : Le lycée prévoit d'intensifier les actions de sensibilisation avec des sessions régulières et des défis ou concours pour encourager la participation.
  • Amélioration des infrastructures : Installation de points de tri dans toutes les salles, amélioration de l'éclairage avec des détecteurs de présence, et développement de stations de recharge pour vélos électriques.
  • Engagement communautaire : Renforcement du rôle des éco-délégués, implication des familles dans les actions de tri et de recyclage, et organisation d'événements participatifs pour échanger sur les enjeux du développement durable.
  • Partenariats et projets : Développement de partenariats durables avec des associations locales et internationales pour des projets de solidarité et d'innovation énergétique.
  • Communication et visibilité : Création d'une identité visuelle dédiée à la démarche E3D, utilisation de supports visuels dynamiques, et valorisation des actions E3D à l'échelle locale et régionale.

 

 

En résumé, le lycée a déjà posé des bases solides pour une démarche de développement durable et prévoit de nombreuses améliorations pour renforcer son impact et son engagement envers les ODD.